新京报讯 近日，教育部印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》（以下简称《通知》），要求减少日常考试频次，提高日常考试质量，加强考试安全风险防范，减轻学生过重的课业负担，促进学生健康发展。我们先来看一下具体内容——《通知》明确提及中小学日常考试的范围，“中小学日常考试是指地方政府和学校在日常教学过程中组织实施的测试，目的是检验学生学习和教学提高的计划效果，面向所有进入普通高等学校的初高中学生。” 《通知》提出7项20项具体措施ain 任务。一是进一步明确管理职责。对省、市、县各级教育行政部门、教学科研机构、学校提出具体责任要求，完善日常考试评分机制。二是进一步减少考试频次。针对小学、初中、高中各个阶段，分类提出考试频次控制要求。三是进一步严格考试。严格遵循课程标准和实践教学建议，强化素养导向，注重内容结构，控制试卷难度。严禁向任何组织和个人购买试题、试卷。四是进一步强化审计控制。建立健全考试评审机制，重点强化强化合规性、政治性、科学性控制，解决考试随意性问题，确保试卷内容科学合理，消除违反社会主义基本价值观的内容。五是进一步优化成果应用。实行分级评价，淡化分数竞争，引导树立正确的教育评价理念，缓解学生做值得的焦虑。六是进一步强化保障能力。加强研究和教学实践，提高教师命题水平。探索人工智能赋能日常分析的应用场景。七是进一步强化责任落实。建立试卷制定者、选题者、监考者同责的监督问责机制，确保“不准试卷”的有效落实。教育部办公厅关于进一步加强中小学日常考试管理的通知。 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：中小学日常考试是指地方和学校政府对全体学生分年级安排实施的考试，在日常教学过程中检验学生学习阶段的效果，为提高教学质量服务。包括初高中学业成绩考试和国家普通高等学校招生标准化考试深化“双减”改革，切实解决管理松散、次数多、出题质量低等问题，对部分地方和日常学校考试中存在的问题进行排查。为解决检查不严、中断教学测试等问题，减少日常考试频次，提高日常考试质量，加强考试安全风险防范，减轻学生过重的课业负担，促进学生全面健康发展，现就进一步加强中小学日常考试管理提出以下要求。一、进一步明确管理职责 1、省级教育行政部门负责全面领导本地区考试日常管理工作，完善关系管理办法，加强管理。监督和指导。二、市、县两级教育行政部门作为中小学日常考试机构的直接监管者，要严格履行监管职责，根据“双减”政策要求和地区教育实际，制定日常考试管理细则，严格控制考试频次和范围，从考试管理细节、过程管理细节等方面完善全过程。结果。三、各级教研（考试）机构负责日常考试管理的专业指导和服务保障，并加强提案指导和质量监控。 4、学校是考试日常管理的主要执行机构。严格执行高等教育行政部门的有关规定，建立和健全校内日常考试管理机制，强化责任落实，确保日常考试安全、规范、有序。 2、进一步减少考试频次。 5、小学一、二年级不进行纸笔考试。义务教育阶段其他年级，学校每学期组织一次期末考试。对于初中年级，可以根据各科目的实际情况，适当安排期中考试。普通高中必须严格控制考试数量。六、严禁对小学各年级及初高中以下年级组织区域考试或校际考试。为满足学生毕业和升学的需要，初、高中毕业年级可在普通考试期间组织1-2次模拟考试。 3. 提案管理更加严格 7. 严格遵循国家课程标准和实际教学方案，强化基本能力理念，改变试题形式，消除怪题，科学优化试卷内容结构、题型结构和难度结构，逐步提高应用性、探索性、开放性、综合性试题比例。 八、严禁从任何组织和个人购买试题或试卷。对于没有能力撰写试题能力的学校，高教行政部门将组织试题，并提供题库供学校选择制作试卷。四、进一步加强考试控制 九、要建立健全考试考查机制，严格执行试题策划者与主考者分离制度。原则上至少应有3个重新观众。 10.要突出合规控制，切实解决考试随意性问题。学校须在新学期开学前公布校园考试计划，并报高教电管部门备案。 11、要加强政治调控，坚持正确价值取向。考试题目中涉及的材料情境、题目、参考答案和评分标准必须完全符合党的教育方针政策，违背社会主义基本价值观的内容必须去掉。 12、要根据学生身心发展规律和思维水平，加强科学把关，严格把关试题准确性，消除事实、概念、原则等方面的错误。 13. 学校的独立提案将由学校进行审查和评估，并由学校评估。高等教育主管部门将进行随机评价并反馈。五、进一步优化复试成绩应用 14、义务教育学校日常考试实行分级评价，考试成绩不排名、不公布。要以适当方式告知学生和家长，坚决克服只看成绩的习惯。 15、树立正确的教育评价理念，准确认识考试评价的诊断和改进功能，加强对学生增值表现、潜在能力、短板等的评价诊断，促进教、学、评价的有机统一，开展以评价促教促学，帮助学生全面、个性发展。六、进一步强化支撑能力 十六、各地教育行政部门要统筹协调考评机构人员配备教研室、专项教研、能力培养等部门牵头组织试题手册和结构化培训资源开发，加强教师出题、考试复习、多重复习的系统指导。 17.依托国家中小学智慧教育平台，通过线上线下相结合的方式，扩大培训范围，持续提高教师提案水平。 18.试点探索人工智能在日常命题分析、作文、评分、评价等关键方面的场景化应用。七、更加落实责任 19、各地教育行政部门要开通并公布举报热线、电子邮件、网络平台等接待渠道，接受学生、家长和社会各界的日常检查正常管理。 20. 建立监督和问责机制报告已确认的考试违规行为的不稳定机制；对造成不良影响的，要根据具体情况和责任认定，按照规定和程序对涉及单位和相关责任人员进行处理；情节特别严重的，由当地教育行政部门负责监督；涉及违纪违法的，移交纪检监察机关或者有关部门处理。试卷制定者、选题者和主考者负有同等责任。编辑刘嘉妮